Fragmento del Manifiesto Liminar de 1918

La juventud vive siempre en trance de heroísmo. Es desinteresada, es pura. No ha tenido tiempo aún de contaminarse. No se equivoca nunca en la elección de sus propios maestros. Ante los jóvenes no se hace mérito adulando o comprando. Hay que dejar que ellos mismos elijan sus maestros y directores, seguros de que el acierto ha de coronar sus determinaciones. En adelante solo podrán ser maestros en la futura república universitaria los verdaderos constructores de alma, los creadores de verdad, de belleza y de bien.
Manifiesto Liminar de la Federación Universitaria de Córdoba - 1918

domingo, 12 de mayo de 2013

Sociología - UBA XXI

I. Bibliografía
La bibliografía es una selección de textos de distintos sociólogos.
El programa se divide en 4 unidades: (1) Sociología y vida cotidiana, (2) perspectivas clásicas, (3) poder y (4) ideología. Toda la materia está recorrida por el eje de la "vida cotidiana" y su relación con la sociología, y el texto más importante es el que trata esa temática, de Agnes Heller. De todas formas se ven muy brevemente los planteos de los Padres Fundadores: Durkheim, Marx y Weber. Haría falta un poco más de bibliografía para terminar de armar bien la materia, en mi opinión.

La bibliografía no es mucha pero al menos es interesante. En la segunda parte (unidades 3 y 4) se focalizan mucho en el marxismo, pero no por eso se pierde el encanto.

II. Exámenes

Los parciales son a desarrollar e impulsan la relación entre distintos autores y sus conceptos. No son rebuscados, pero se debe pensar para hacer las relaciones, porque no están escritas. No alcanza con memorizar y repetir.
Un detalle importante es que los parciales son acumulativos: el segundo contiene temas del primero. Por supuesto, no preguntan puntualmente sobre lo visto en el primer parcial (¡esos temas ya fueron evaluados!) pero una pregunta puede consistir en una comparación entre algún concepto del segundo parcial y otro del primero.

Exámenes: 9 / 10
Bibliografía: 8 / 10
Nota: 8,5 / 10


Dificultad: Normal



Aclaración: La jefa de la cátedra falleció meses después de que se publicó esta opinión.


Requiem aeternam dona ei Domine.
Et lux perpetua luceat ei.
Requiescat in pace.

Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado - UBA XXI

I. Bibliografía
La materia se divide en cuatro unidades. La primera de ellas es sobre conceptos básicos de teoría del estado (¿qué es el estado?, ¿qué clases hay?, ¿cómo se organiza?) y el material de estudio es un documento de cátedra bastante breve. Desarrolla muy poco cada tema, por lo cual esta primera parte pareciera ser dejada de lado.
Las unidades segunda y tercera consisten en un curso de historia argentina desde 1880 hasta 1999, que se estudia del libro Breve Historia Contemporánea de la Argentina, de Luis Alberto Romero. Este libro es bastante entretenido, su lectura no se complica y no requiere demasiadas explicaciones (ideal para un curso a distancia).
La tercera parte es acerca de la Sociedad y el Estado en el contexto de la globalización. Esta sección se estudia de un pequeño libro de la cátedra, titulado Sociedad y Estado en un mundo globalizado. Es una unidad muy interesante, pero tampoco se realiza un análisis en profundidad de la situación. Sin embargo, se adopta una mirada multifacética de los distintos problemas que plantea el actual modo de organización internacional para la teoría del estado.
II. Exámenes
Cada parcial incluye dos unidades. Ambos son simples, tienen algunos ejercicios de opción múltiple y otros a desarrollar, que valen más de la mitad de los puntos. Los ejercicios de opción múltiple suelen ser de las unidades 1 y 4, y los de desarrollo de las unidades 2 y 3.


Bibliografía: 7 / 10
Exámenes: 8 / 10

Nota: 7,5 / 10
Dificultad: Baja

Comentario: Es aceptable. No se aprende demasiado, pero tampoco es tan relajado como Introducción al Pensamiento Científico en este programa.

Introducción al Pensamiento Científico - UBA XXI

I. Acerca del Programa de Educación a Distancia de la Universidad de Buenos Aires
En esta oportunidad les hablaré de la materia Introducción al Pensamiento Científico que rendí en la cátedra UBA XXI. Para los que no están familiarizados con este programa, consiste en un sistema de educación a distancia que consta de un campus virtual y tutorías presenciales opcionales. El campus virtual vendría a ser la guía de la materia a falta de un profesor, ahí hay ciertos recursos (videos, programas de radio, cuestionarios) y foros para consultas.
II. Exámenes
Lo interesante de esta cátedra son los parciales, que son completamente estructurados. Hay ejercicios de opción múltiple, de verdadero o falso (con o sin justificación), de completar espacios, entre otros. El primer parcial es extremadamente fácil, pero el segundo se puede complicar, especialmente debido a la cantidad de opciones. El secreto está en leer atentamente los enunciados. Pero  la nota final es poco representativa de los conocimientos adquiridos. Podés leer un resumen la noche antes y sacarte 10 así como matarte estudiando y sacarte 5.
III. Bibliografía
A diferencia de los cursos del CBC, los alumnos de UBA XXI no ven tablas de verdad o prueba formal de validez. La bibliografía es una guía de estudio que no aporta demasiado, pero que pretende suplantar al docente de carne y hueso, y el libro Argumentos y teorías de Carlos Asti Vera y Cristina Ambrosini.
El libro es sencillo, pero su lectura puede volverse pesada en algunos capítulos, y varios de los temas no terminan de hilarse con el recorrido general de la materia.


Bibliografía: 5 / 10
Exámenes: 2 / 10

Nota: 3,5 / 10

Dificultad: Normal

Comentario: Sólo es recomendable si no se tiene ningún interés por la epistemología.

¿Qué es esta página?

En este espacio voy a hacer públicas mis opiniones de las cátedras que fui cursando a lo largo de la carrera de Abogacía de la Universidad de Buenos Aires. Una de las características más sobresalientes de nuestra Facultad es la gran variedad de cátedras ofertadas y la posibilidad de escoger entre ellas, armando cada estudiante su propio camino. Por lo tanto, espero que mis comentarios sirvan como guía en esa tarea.
¡Mucha suerte!