Fragmento del Manifiesto Liminar de 1918

La juventud vive siempre en trance de heroísmo. Es desinteresada, es pura. No ha tenido tiempo aún de contaminarse. No se equivoca nunca en la elección de sus propios maestros. Ante los jóvenes no se hace mérito adulando o comprando. Hay que dejar que ellos mismos elijan sus maestros y directores, seguros de que el acierto ha de coronar sus determinaciones. En adelante solo podrán ser maestros en la futura república universitaria los verdaderos constructores de alma, los creadores de verdad, de belleza y de bien.
Manifiesto Liminar de la Federación Universitaria de Córdoba - 1918

domingo, 2 de julio de 2017

Concursos - Hequera Elena



I.- Clases
Las clases son dictadas por la Dra. Elena Hequera y sus ayudantes. La adjunta dicta la primera y la última clase, los colaboradores se encargan del resto del curso.
En su mayoría, las exposiciones se desarrollan a partir de la lectura de apuntes o de la ley de concursos y quiebras. En algunos casos se hace muy aburrida, con mucha gente dejando de prestar atención. La única profesora que no lee tiene un gran problema de soberbia, y se dedica a deslegitimar a sus compañeros, pues siempre dice que las indicaciones que nos dieron y sus interpretaciones de la ley son erróneas. Sin embargo, lo que esa profesora no notó es que la bibliografía en general está de acuerdo con lo que dicen sus compañeros, no con ella.
La materia abarca el estudio de la Ley de Concursos y Quiebras y algunos fallos plenarios de la Cámara Nacional en lo Comercial.
Realmente hay muchos aspectos para mejorar en esta comisión. Se requieren clases más participativas, más presencia de la profesora adjunta y más humildad por parte de sus ayudantes.

II.- Bibliografía
La bibliografía es libre. Se puede seguir el libro del titular de la cátedra, Gebhardt, o bien el de Vitolo o una ley comentada.
Yo estudié con el libro de Daniel Roque Vitolo y la ley comentada de Rouillon. Ambos son adecuados al nivel del curso, pero es imprescindible leer la ley de primera mano.

III.- Exámenes
La comisión evalúa mediante un examen final integrador, oral y sin recuperatorio.
Toman el examen todos los profesores de la cursada. Como siempre, depende de con quién pase el estudiante la suerte que tendrá. En esta comisión, los tres profesores de género masculino aprueban a todos los estudiantes, mientras que las dos profesoras mujeres los hacen sufrir bastante y desaprueban a varios.
La realidad es que muchos estudiantes no siguen la materia y no pueden responder las preguntas básicas. Es decir, el problema no es que desaprueben, sino que hay una gran diferencia entre los que pasan con algunos profesores y los que pasan con otros. Quizás deberían tomar en grupos de profesores, para evitar arbitrariedades.

Clases: 4 / 10
Bibliografía: 7 / 10
Exámenes: 5 / 10

Trabajos Prácticos: NO

Nota Final: 5 / 10

Dificultad: Normal

Comentario Final: No es una comisión fácil. Se debe estudiar, pero se puede aprobar fácilmente si se pasa con los ayudantes. Las clases dejan mucho que desear.

Relaciones entre el Derecho Penal y el Derecho de Familia - Schneider Mariel



I.- Clases
Las clases las dicta la profesora Mariel Schneider, una abogada que forma parte de una cátedra de Derecho de Familia y Sucesiones pero parece dedicarse a casos de materia penal. En dos oportunidades tuvo que faltar durante el bimestre, por lo que el curso constó de solo cinco clases.
La profesora utiliza la primera  mitad de la clase para exponer la teoría de los distintos tipos penales que se estudian, y la segunda para resolver algún caso en grupo o bien analizar algún fallo o una noticia sobre los temas vistos en la primera parte.
Los temas que se desarrollan en el curso son los delitos agravados por el vínculo y por violencia de género, matrimonios ilegales, excusas absolutorias en casos de delitos contra la propiedad, sustracción de menores e impedimento de contacto con el progenitor no conviviente.
La modalidad de clases es dinámica e interesante, y la poca cantidad de estudiantes que se inscriben permite que se desarrollen al estilo de talleres. Todas las opiniones son bienvenidas.

II.- Bibliografía
La bibliografía es libre. La profesora recomienda consultar cualquier manual o tratado de Parte Especial del Derecho Penal. Ella proporciona uno o dos fallos por clase, y recomienda que busquemos por nuestra cuenta alguno para complementar.

III.- Exámenes
Se evalúa mediante un solo examen escrito que consiste en resolver uno o dos casos. Hay preguntas que se refieren a los diferentes temas que se desarrollan durante la materia. No hay muchas sorpresas y el nivel es aceptable, no es un examen imposible de hacer pero tampoco es super fácil.
Hay una instancia de recuperatorio.


Clases: 8 / 10
Bibliografía: 7 / 10
Exámenes: 9 / 10

Trabajos Prácticos: NO


Nota Final: 8 / 10
Dificultad: Normal

Comentario Final: Es una materia interesante que otorga dos puntos del Departamento de Derecho Privado.

sábado, 1 de julio de 2017

Derecho de la Integración - Pizzolo - Fabbricatore

I. Clases
Las clases están a cargo del Dr. Agustín Fabricattore y el JTP, Martín Cánepa. Ambos dan clases regulares, no son los mejores profesores ni los peores. Cánepa tiene algunas actitudes extrañas, sobre todo cuando responde.
Los temas de la materia son muy interesantes. Hay una primera parte que vendría a ser la "Parte General", donde se analizan los conceptos de "derecho internacional", "derecho de la integración", "derecho comunitario" y "derecho de la Unión Europea". Se trata quizás de la parte más complicada. Luego viene una suerte de "Parte Especial", donde se analizan las estructuras institucionales del Mercosur, la Unión Europea, la Comunidad Andina de Naciones, el Sistema de Integración Centroamericano, el Tratado de Libre Comercio de América del Norte y el CARICOM. En tercer lugar, se estudia la legislación de derechos humanos y las cláusulas democráticas de los principales sistemas de integración. Finalmente, se ven los sistemas de solución de controversias y los distintos procedimientos.
Los temas son muy interesantes. En mi opinión, el curso se queda algo corto de contenidos y profundidad. Podría aprovecharse más el tiempo agotando más los temas.

II. Bibliografía
La bibliografía básica del curso es el libro del titular, Derecho e Integración Regional. Es bastante largo y, en algunos puntos, complejo. Sin embargo, no me cabe duda de que se trata de una obra maestra. Es la mejor parte del curso emprender la lectura de esa obra.
Además hay algunos artículos de lectura obligatoria que se encuentran en una fotocopiadora y se analiza bastante jurisprudencia (alrededor de un fallo por clase).


III. Exámenes
La comisión evalúa mediante dos exámenes escritos de veinte preguntas puntuales cada uno, que generalmente abarcan los temas que se dieron en clase (con alguna rara excepción). No son extremadamente exigentes y hay notas altas.



Clases: 6 / 10
Bibliografía: 10 / 10
Exámenes: 8 / 10

Nota Final: 8 / 10

Dificultad: Normal
Trabajos Prácticos: NO

Comentario: Es un curso elemental de Derecho de la Integración, ideal si no interesa mucho la materia. Para los que quieran aprender, lo positivo es la bibliografía: el libro de Calógero Pizzolo es una obra maestra.